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L'Europe de 6 à 27... Et plus ?
(7 documents à télécharger, 9 liens externes)
Liens :
Le XXe siècle au cycle 3, sur le site Situations-problèmes, site francophone des situations-problèmes :http://situationsproblemes.com/francais/?page_id=24 (lien externe).
http://www.educasources.education.fr/selecthema.asp?id=144066 (lien externe) : Les 20 ans de la chute du mur de Berlin sur Educasources.
50e anniversaire du traité de Rome : http://www.traitederome.fr/fr/histoire-du-traite-de-rome/galerie-de-photos-et-de-videos-d-archive/videos.html (lien externe)
Sur le site du SCÉRÉN - CNDP, deux dossiers : "La chute du Mur de Berlin" et "René Cassin et la Déclaration universelle des droits de l’homme" http://www.cndp.fr/memoire/ (lien externe).
Liens vidéoprojecteur :
- http://www.ina.fr/ (lien externe) : de courtes vidéos, libres de droit, sur le site de l'Ina (Institut National de l'audiovisuel)
- Des vidéos sur le traité de Rome :http://www.ina.fr/video/AFE85007338/signature-du-traite-de-l-euratom-et-marche-commun.fr.html (lien externe)
- La conférence de Yalta, sur le site de l'INA (2 min) : http://www.ina.fr/histoire-et-conflits/seconde-guerre-mondiale/video/AFE86002997/la-conference-des-trois-grands-a-yalta.fr.html (lien externe)
- La construction du mur de Berlin (2 min) : http://www.ina.fr/histoire-et-conflits/guerre-froide/video/CAF90023822/le-mur.fr.html (lien externe)
- Sur lesite.tv (lien externe) "Berlin, le mur dans la tête", une vidéo de 13 minutes. http://www.lesite.tv/index.cfm?nr=2&f=0264.0295.00&motclef=berlin (lien externe) . Rendre ces vidéos libres, v'la une décision politique qui serait utile (on peut toujours rêver...)
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Proposition de séquence :
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Objectifs, dates, personnages, mots clefs (pdf : 74 ko) |
Documents page 1 (jpg : 244 ko) |
Documents page 2 (jpg : 295 ko) |
(pdf : 86 ko) |
(enseignant/élève) (pdf : 114 ko) |
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Différenciation pédagogique (pour les élèves en difficulté) : Documents + questions (pdf : 795 ko) Cette version "allégée", avec une adaptation de la forme (questions et mise en page du document de travail), permet aux élèves en difficulté de travailler avec le reste de la classe (avec les documents originaux). |
Différenciation pédagogique (pour les élèves en difficulté) : (avec les mots à compléter, sans les mots + correction) (pdf : 136 ko)
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Déroulement possible :
Evaluation des connaissances des enfants sur la séquence précédemment étudiée.
Emergence des représentations sur la période + vidéo.
Recherche à partir de questions sur les documents. Certaines sont obligatoires (en gras), d'autres facultatives (italique) + document pour les élèves en difficulté.
Mise en commun de la recherche, apports complémentaires progressifs.
Rédaction individuelle d'un résumé corrigé ultérieurement par l'enseignant (sur la feuille pliée en deux où figure la synthèse "adulte") ou synthèse à trous.
Synthèse : lecture individuelle puis orale du résumé photocopié ou correction commentée.
Histoire : mode d'emploi !
Voir aussi les pages :
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